2018年11月21日，在A207，土安1816班新生团辅活动圆满成功，土安1816班全体成员参与其中，杨涛老师带领大家一起，通过团辅活动深入了解彼此。除此之外，肖厦子导师的到来更给同学们带来了巨大的惊喜，也使得团辅活动具有了更加深远的意义。

一、 团辅活动过程：

1.拍手小游戏：

（1）.十秒拍手环节：辅导员请同学们自我介绍并预期自己十秒钟拍手的数量，然后带领大家进行验证，而同学们的实际成绩往往都要高过自己的预期。通过这种活动让同学们体会到实践的重要性，在面对一些问题时，要充分相信自己的潜力，更要积极努力的去尝试。

（2）.拍手比拼环节：辅导员接着继续用拍手的方式，通过规定拍手的节奏和动作，比较各组用时长短的方法，让同学们在一次次的尝试和比拼中，有了“心往一处想，劲往一块使”的独特体验，也同样体会到团结一致的重要性。

（3）.游戏惩罚环节：捏着旁边同学的耳朵一起深蹲的游戏体验不仅让羞涩的同学和老师有了近距离接触的机会，更极大地增加了同学们的集体荣誉感。

2.红黑对擂：

（1）分组环节：在规定时间内，已被分组的同学推举出自己小组的队长，并为队伍选名字，口号，队歌。这不仅考验小组长的应变，协调和决策的能力，更让大家努力集中智慧去解决面临的问题，让队员与队长在短时间内进行磨合，提高了整个团队的默契。

（2）正式游戏：两个小组被分到两间教室，每个小组都得到红、黑两种牌各六张。一共六个回合，每个回合由集体投票选出要出的牌的花色，但却没有准确的得分规则，而比赛中赢的条件是“正分最大”。每轮投票结束后会有信使宣布每队的出牌情况和得分状况。同学们积极大胆地猜测，紧张激烈地讨论，小心翼翼地试探，只是为了取得胜利。最终，两队均以负分结束了比赛，“你们觉得谁赢了呢？”辅导员的话更是让大家陷入沉思。实际上，游戏的规则是：红-红，都减5；红-黑，红方加5，黑方减5；黑-黑，双方各加3。在激烈的竞争下，两队很少有机会可以得到高分：然而，如果两队都可以相互信任，都选择出黑牌，就可以营造一个双赢的局面。辅导员利用博弈论中的囚徒原理，想让大家明白在班级里竞争固然是存在，但大家更应学会相互理解，相互包容，相互支持。同样，也只有在所有同学的共同努力下，我们的班级才会有更好的未来！

此次团辅活动中，不仅加强了班导师对各位同学的了解，还增进了同学之间的友谊。在一项又一项活动中，同学们拼智慧，比胆魄。即使是一同受罚，也同样可以增强同学们的集体荣誉感，增强集体的凝聚力。因此，只要我们敞开心扉、相互理解、相互支持，只要我们用心的付出，相信我们的班级终会成为一个温暖的大家庭！